为进一步推进沐鸣示范校项目建设的德育工作计划，建设独具特色的校风校貌,培养学生良好的文明、卫生习惯,贯彻沐鸣团委🦸🏻♂️、学生工作处下发的关于开展“做文明环保使者🧑🏻🤝🧑🏻，创示范和谐沐鸣”青年志愿者服务活动月通知的相关精神😨，使广大师生拥有更清新😂、舒畅的学习生活环境，学生工作处于3月22日—23日分别在两校区组织开展了文明教室评比活动。
此次评比活动受到各级领导的高度重视，得到了各系室师生的积极响应。活动分两个时段进行，3月1日至3月22日由学生会进行日常检查评比✂️👴🏿，3月22日由学生工作处进行集中检查评比。
在班主任的精心组织下，同学们不拘一格、集思广益，将一间间平凡的教室装扮成个性飞扬的主题空间，通过形式多样的内容、别出心裁的创意体现了不同的专业特色，为沐鸣沐鸣文化建设增添了浓墨重彩的一笔，同学们用高涨的热情、积极的努力和“我爱我家”的主人翁精神感动了每位评委老师🔈。最终🫚，艺术师范教研室与工业自动化系获得文明教室评比组织奖，13G机检班👨🏼🚀、13G数维2班获一等奖👨🏼🍼，13G物流班、13G汽维2班、13G电维3班获二等奖，14Z幼师1班、13Z幼师班📼、13G数维3班🦹🏼、13G输变电3班、13G数控班获三等奖。
学习场所的文明氛围会潜移默化的影响着每位学生，古圣先贤用“近朱者赤👫🏻、近墨者黑”和“孟母三迁”的故事告诉我们环境的重要性，心理学中著名的“破窗理论”（美国政治学家威尔逊和犯罪学家凯林提出）为我们描述了一个详实的实验结论：一个房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久，其它的窗户也会莫名其妙地被人打破🥬；一面墙，如果出现一些涂鸦没有被清洗掉，很快的，墙上就布满了乱七八糟🎅🧝🏽♂️、不堪入目的东西；一个很干净的地方，人们不好意思丢垃圾，但是一旦地上有垃圾出现之后🔺，人就会毫不犹豫地抛撒垃圾，丝毫不觉羞愧🌃。因为人们会受到某些暗示性的纵容🦻🏼，去进行破坏🩻，久而久之，就会给人造成一种无序的感觉。结果，在这种麻木不仁的氛围中，恶劣的一面就会滋生、蔓延💌。
本次评比活动中涌现出许多很有新意的亮点⏱🧏🏽♂️，装扮一新的教室为师生提供了优美的学习环境，对学习雷锋精神、提高学习兴趣👨🏿🦳、形成良好班风、培养文明礼仪起到了促进作用✤，不尽如人意的是🔙，评比的过程中也发现了一些十分不文明的现象，学生工作处将会汇总此次活动中存在的问题👩🍼，反馈给各相关部门😷，希望这些班级能够向获奖班级学习，积极改善现有状况🧙🏼♀️🥓。
别致的粉笔盒
讲桌上蓬勃的三叶草
窗明几净花香
